EL AUXILIAR DE ENFERMERÍA ANTE SITUACIONES DE URGENCIAS PEDIÁTRICAS

– Profesionales de Auxiliar de Enfermería

1. Debe exponer la metodología de exploración física básica, describiendo los procedimientos y las escalas de valoración adecuadas y los requerimientos de recursos necesarios que pudieran necesitar para su actuación y la de los profesionales a los que da soporte técnico.

2. Será capaz de identificar el nombre de las técnicas diagnósticas y/o terapéuticas de más incidencia en las urgencias y emergencias pediátricas, estableciendo la indicación y contraindicación así como los riesgos de las mismas así como los elementos de la asistencia técnica a otros profesionales del equipo.

3. Definirá correctamente las secuencias de los procedimientos de las diferentes técnicas diagnósticas y/o terapéuticas de más incidencia en las urgencias y emergencias pediátricas, describiendo los materiales necesarios, los tiempos implicados y los niveles de seguridad biológica y preventiva de la infección nosocomial que se requiere dentro de su misión de soporte técnico a otros miembros del equipo asistencial.

4. Será capaz de exponer y describir, las actuaciones correctas para la recogida de muestras y las normas de traslado a laboratorios que le son asignadas así como el procedimiento correcto en todas sus fases de los procedimientos relacionados.

MODULO I: GENERALIDADES

1. Sistema Integral de Urgencias y Emergencias Sanitarias

2. Aspectos comportamentales y psicológicos ante una situación crítica

3. Transporte pediátrico intrahospitalario/extrahospitalario

4. Valoración Inicial del Niño

5. Recursos Materiales habituales en Urgencias Pediátricas

6. Marco legal en el ámbito de las urgencias Pediátricas

MODULO II: SITUACIONES DE URGENCIA

1. Urgencias Habituales Graves

1.1. Convulsiones en la edad pediátrica

1.2. Urgencias Respiratorias

1.3. Debut Diabético

1.4. Sepsis

1.5. Shock

1.6. Meningitis

1.7. Síncope y Mareo

1.8. Intoxicación y sobredosis

2. Urgencia Habituales Menos Graves

2.1 Fiebre

2.2 Diarrea

2.3 Deshidrataciones

2.4 Vómitos

2.5 Erupciones afiliar

2.6 Otitis

2.7 Epíxtasis

2.8 Infecciones del tracto Urinario

3. Accidentes y Traumatismos

3.1. Policontusionado / Politraumatizado

3.2. Urgencias traumatológicas: esguinces, luxaciones y fracturas

3.3. Traumatismos oculares

3.4. Heridas y Quemaduras

4. Urgencias Medioambientales

4.1. Ahogamiento y atragantamiento

4.2. Introducción de cuerpos extraños

4.3. Picaduras y mordeduras

5. Urgencias Psicosociales

5.1. Maltrato Infantil

5.2. Conducta agresiva y otras alteraciones

MODULO 3: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

1. Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en las distintas edades pediátricas.

 Créditos: 13,3 Créditos CFC

Acreditados por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid.

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).