GUÍA DE ESTIMULACIÓN PARA NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS
¿ En qué consiste esta formación?
Los primeros responsables de la educación del niño son los padres. Sin embargo, los educadores deben continuar y completar esta labor con profesionalidad, entrega y capacitación pedagógica. Hoy en día, se le está atribuyendo cada vez más, mucha importancia a la estimulación temprana; cuya finalidad se concentra en moldear, formar y motivar a los más pequeños para que su desarrollo integral progrese de manera paulatina y correcta; independientemente de las cualidades, recursos internos, defectos y limitaciones del niño o la niña. Por ello, es imprescindible propiciar ambientes familiares y escolares que ofrezcan seguridad, comprensión y afecto incondicional al niño.
A través de este curso se te facilitan los contenidos necesarios para estimular a los más pequeños, explicándote los hábitos y las rutinas más significativas, con el fin de obtener los mejores resultados. Este curso contextualiza los problemas básicos que te puedes encontrar en estas edades, de 3 a 6 años; y te capacita para desarrollar la labor educadora de la infancia. ¡No te lo pienses más y házte con esta guía! Formación flexible y nuevas salidas profesionales están a tu alcance.
¿ Necesitas información detallada de este curso?
Duración
Destinatarios
– Dirigido a todos los educadores infantiles que quieren ampliar o mejorar sus técnicas de actuación, a profesionales y estudiantes de ciencias de la educación; así como a aquellas personas que les interese la temática.
Objetivos
- Estimular a los más pequeños, explicándote los hábitos y las rutinas más significativas, con el fin de obtener los mejores resultados.
Requisitos
Temario
1. DESARROLLO psicológico DEL NIÑO
El niño de 3 a 4 años.
El niño de 4 a 5 años.
El niño de 5 a 6 años.
Test de evaluación.
2. la infancia
Desarrollo normal de la infancia.
La lateralización.
Etapa de 3 a 4 años.
Etapa de 4 a 5 años.
Etapa de 5 a 6 años.
Test de evaluación.
3. los buenos hábitos y las rutinas en el niño
La importancia de los hábitos y las rutinas.
Autoridad sin autoritarismo.
Cuidado con las etiquetas.
Importancia de la relación educador-niño.
Proceso de adaptación e integración del niño.
Técnicas de control de conducta en la clase.
Test de evaluación.
4. Los problemas básicos del niño
Introducción a los problemas básicos del niño.
Problemas relacionados con la alimentación.
Enseñar modales en la mesa.
Problemas con la eliminación.
Enseñar antes de entrenar.
El aprendizaje.
Problemas tras el aprendizaje.
Test de evaluación.
5. control de comportamientos problemáticos
El niño que no ayuda en las tareas cotidianas.
El niño que lo quiere todo.
El niño inquieto.
El niño que no obedece y no sigue instrucciones.
El niño que pinta en los sitios inadecuados.
El niño que llora sin parar y actúa con pataletas.
El niño que toca y se mete objetos en la boca.
El niño que dice apodos, palabrotas e insultos.
El niño que se porta mal en clase e interrumpe.
El niño que miente.
El niño que discute y se pega.
El niño que no quiere compartir.
Test de evaluación.
6. los problemas de los educadores
Problemas físicos.
Problemas psicológicos.
El síndrome del profesor quemado.
Test de evaluación.
7. La familia y el educador
La importancia de la familia.
El papel de los educadores.
Relación entre familia y educadores.
Qué se espera de los padres.
Cómo deben actuar los padres.
Test de evaluación
Diploma
Material didáctico
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.
La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).
Salidas profesionales
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Son muchos los clientes que han depositado su confianza en SANEA. Esto nos posiciona como una de las principales consultoras de formación en España.
