CREACIÓN Y DISEÑO DE ACTIVIDADES INTERACTIVAS CON HOT POTATOES

-Profesorado

-Educadores

-Conocer las distintas “patatas” en que se descompone el programa.

-Aproximarse al programa con la visualización de un ejercicio básico.

-Entender los requisitos técnicos para su uso.

-Percibir la utilidad pedagógica del programa.

-Conocer el procedimiento de instalación del programa en sistema operativo Linux.

-Conocer el procedimiento de instalación del programa en sistema operativo Mac Configurar el idioma de la interfaz del programa. Configurar el complemento Java.

-Crear un ejercicio  Introducir los datos/contenidos del ejercicio. Ajustar los elementos de la configuración del ejercicio concreto.

-Manejar básicamente JMatch y crearejercicios de relacionar elementos.

-Manejar básicamente JMix y crear ejercicios de ordenar palabras dentro de una frase.

-Manejar básicamente JCross y crear crucigramas.

-Configurar las distintas opciones que nos ofrece cada patata o aplicación.

-Manejar las opciones de personalización para crear una actividad con una apariencia e interfaz atractiva y de impacto para el usuario. 

-Enlazar imágenes de Internet.

-Enlazar imágenes de nuestro disco duro local. 

-Insertar enlaces o vínculos a un archivo local.

-Utilizar archivos de sonido y música.

-Conocer la aplicación para editar archivos de audio denominada Audacity. Insertar objetos multimedia. 

-Conocer experimentalmente la herramienta The Masher para construir las unidades didácticas.

-Manejar avanzadamente la herramienta The Masher.

-Conocer experimentalmente la herramienta Kompozer para editar código html. 

-Conocer las características esenciales de todo servidor FTP. 

Capítulo 1: Primeros pasos

• Conocer los elementos constitutivos de la herramienta.
• Conocimiento de las características técnicas del programa.
• Conocimiento del procedimiento básico de creación de un ejercicio.

Capítulo 2: Instalación e Idiomas

• Conocer el procedimiento de instalación del programa en diversos sistemas operativos.
• Configurar las opciones básicas de esta herramienta y sus complementos.

Capítulo 3: Crear un ejercicio

• Conocer los pasos necesarios para crear un ejercicio con la herramienta.

Capítulo 4: Tipos de ejercicios

• Características y entresijos para el manejo básico de cada uno de las distintas aplicaciones o patatas para crear diferentes tipos de ejercicios.

Capítulo 5: Formato y personalización

• Configuración de ejercicios.
• Adecuación del ejercicio a los contenidos o área de conocimiento y nivel educativo.
• Exportación de las actividades a diferentes formatos.

Capítulo 6: Elementos multimedia

• Distintos elementos multimedia que posibilita insertar Hot Potatoes para enriquecer las actividades o ejercicios creados.
• Conferir un uso pedagógico a dichos objetos multimedia.

Capítulo 7: Unidades didácticas

• Enlazar unos ejercicios con otros para crear índices coherentes y coordinados.
• Unidades de aprendizaje.

Capítulo 8: Publicación de proyectos interactivos

• Conocimiento experimental de un servidor FTP (FileZilla) para la trasferencia y difusión de archivos.
• Conocimiento aplicativo de otros medios de difusión y publicación de los archivos que contienen las actividades y ejercicios, en forma de unidades didácticas, creados.

Bibliografía

Glosario

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).