TÉCNICO EN ANIMACIÓN GERIÁTRICA

-Todos aquéllos que trabajen en centros y servicios de atención a la gente mayor que se dediquen al cuidado a los ancianos desde un punto de vista estimulativo, y que deseen recibir una formación específica sobre los aspectos psicobiosociales de la tercera edad con el fin de perfeccionar su dedicación profesional, así como aprender técnicas de rehabilitación y de planificación de objetivos. 

-Esturdiar los aspectos psicobiosociales de la tercera edad con el fin de perfeccionar su dedicación profesional

-Aprender técnicas de rehabilitación y de planificación de objetivos

MÓDULO I. VEJEZ Y CALIDAD DE VIDA

Lección 1. INTRODUCCIÓN

1. OBJETIVOS

2. LA TERCERA EDAD. PATRONES PARA EL TRATAMIENTO DE LA VEJEZ

3. RESUMEN

Autoevaluación (1)

Lección 2. LA VEJEZ. APROXIMACIÓN TEÓRICA Y ALGUNAS IMPLICACIONES

1. OBJETIVOS

2. ANCIANIDAD. CONCEPTO Y DEFINICIÓN

3. RESUMEN

Autoevaluación (2)

Lección 3. UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA

1. OBJETIVOS

2. ELEMENTOS DE ANÁLISIS

3. RESUMEN

Autoevaluación (3)

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN

MÓDULO II. TIPOLOGÍA DE LAS DISCAPACIDADES

Lección 1. TIPOLOGÍA DE LAS DISCAPACIDADES EN LA VEJEZ

1. OBJETIVOS

2. INCAPACIDAD: CONCEPTO Y ANÁLISIS

3. INCAPACIDAD EN EL ANCIAN

3.1. FUNCIÓN DETERIORADA

3.2. ENFERMEDAD CRÓNICA

3.3. INCAPACIDAD MANIFIESTA.

4. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA INCAPACIDAD DEL ANCIANO

5. TIPOLOGÍA DE LAS INCAPACIDADES EN EL ANCIANO

5.1. DISCAPACIDADES.

5.1.1. La vista

5.1.2. El oído

5.1.3. El habla

5.1.4. Otras discapacidades de comunicación

5.1.5. Cuidado persona

5.1.6. Andar

5.1.7. Subir escaleras

5.1.8. Correr

5.1.9. Salir de casa

5.1.10. Actividades de la vida cotidiana

5.1.1 1. Dependencia y resistencia

5.1.12. Ambiental

5.1.13. Conducta con uno mismo

5.1.14. Conducta con los demás

5.2. DEFICIENCIAS

5.2.1. Psíquicas

5.2.2. Sensoriales

5.2.3. Físicas

5.2.4. Mixtas

5.2.5. Ninguna en especial

5.3. MINUSVALÍAS

5.3.1. De orientación

5.3.2. De independencia física

5.3.3. De movilidad

5.3.4. De ocupación

5.3.5. De integración social

5.3.6. De insuficiencia económica

6. RESUMEN

Autoevaluación (1)

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN

MÓDULO III. PSICOLOGÍA DE LA VEJEZ

Lección 1. PSICOLOGÍA DE LA VEJEZ

1. OBJETIVOS

2. INTRODUCCIÓN

3. CRISIS DE LA VEJEZ

4. CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

5. EL CONCEPTO DE SALUD

5.1. ENVEJECIMIENTO Y ENFERMEDAD

5.2. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

6. EVOLUCIÓN DE LOS CINCO SENTIDOS

6.1. LA VISTA

6.2. EL OÍDO

6.3. EL OLFATO Y EL GUSTO

6.4. EL TACTO Y OTROS SENTIDOS SOMESTÉSICOS

7. LA RELACIÓN CON LOS PADRES EN LA TERCERA EDAD

8. EL CONCEPTO DE FAMILIA PARA LOS ANCIANOS

8.1. EXPECTATIVAS Y RECONSTRUCCIÓN DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR

8.2. LA PERSONA ANCIANA VISTA POR LA FAMILIA

8.3. TRABAJO PROFESIONAL CON LA FAMILIA

8.4. LA EVALUACIÓN. AGENDA DE TAREAS DEL PROFESIONAL

8.5. PROBLEMAS EN LAS FAMILIAS CON ANCIANOS. TRANSICIONES MÁS IMPORTANTES

8.5.1. Cambios en la salud física. El proceso de duelo

8.5.2. Cambios en la vida de los hijos

8.5.3. Cambios de tipo sociocultural

9. LA MUERTE

9.1.     LA MUERTE EN NUESTRA VIDA COTIDIANA

9.2.     EL MIEDO ALA MUERTE Y A LOS MORIBUNDOS

9.2.1. Los miedos que acompañan el proceso de morir

9.3. LOS FACTORES CULTURALES EN LA EXPERIENCIA DE LA MUERTE

9.4. EL PROCESO DE MORIR COMO PÉRDIDA Y SUFRIMIENTO

9.5. REACCIONES INDIVIDUALES ANTE LA MUERTE

9.5.1. Modelo de Glasser y Strauss (1965)

9.5.2. Modelo de Kübler-Ross (1969)

9.6. PSICOLOGÍA DIFERENCIAL EN EL PROCESO DE MORIR

9.7. LA FAMILIA DEL PACIENTE QUE VA A MORIR

9.8. HACER FRENTE AL DUELO

9.8.1. Consejos para uno mismo

9.8.2. Consejos de aquello que puedes hacer para los demás

9.8.3. Consejos de aquello que no debemos hacer

10. SUICIDIO

10.1. TENTATIVAS DE SUICIDIO

11. EL DUELO

11. 1. FASES

11 .1.1. Shock

11.1.2. Protesta y añoranza

11.1.3. Desorganización y desesperación

11.1.4. Desafectación, reorganización y recuperación

11.1.5. Factores que repercuten en la sobredimensión del duelo

11.2. CONSEJOS PARA AYUDAR A LOS OTROS A VIVIR LA EXPERIENCIA DEL DUELO

11 .2.1. Lo que se puede hacer por los demás

11.2.2. Lo que se debe hacer por los demás

11.3. SUGERENCIAS PARA ACEPTAR EL DUELO

12. LA SALUD MENTAL DE LAS PERSONAS MAYORES

13. LA DEPRESIÓN Y LA VEJEZ

13.1. LA DEPRESIÓN

14. TRASTORNOS ASOCIADOS A LA COGNICIÓN

14.1. ALTERACIÓN DE LA MEMORIA ASOCIADA A LA VEJEZ (AMAV)

14.2. DEMENCIA

14.3. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DEL SÍNDROME DEMENCIA

14.4. DIFERENCIAS ENTRE LA DEMENCIA Y EL ESTADO CONFUSIONAL AGUDO

14.4.1. El delirio

14.5. LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

14.5.1. Historial clínico .

15. RESUMEN

Autoevaluación (1)

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN

MÓDULO IV. TIPOLOGÍA DE SERVICIOS

Lección 1. INTRODUCCIÓN

1. OBJETIVOS

2. IMPORTANCIA SOCIAL DE LA POBLACIÓN ANCIANA

3. RESUMEN

Autoevaluación (1).

Lección 2. DERECHO INTERNACIONAL

 1. OBJETIVOS

2. INSTITUCIONES Y DERECHOS BÁSICOS

3. RESUMEN

Autoevaluación (2)

Lección 3. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO Y DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS ANCIANOS

1. OBJETIVOS

2. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Y LOS DERECHOS DE LOS ANCIANOS

Autoevaluación (3)

Lección 4. EL DERECHO CIVIL Y LA VEJEZ

1. OBJETIVOS

2. BASES DEL DERECHO CIVIL DE LOS ANCIANOS

3. RESUMEN

Autoevaluación (4)

Lección 5. URBANISMO Y VIVIENDA

1. OBJETIVOS

2. ELEMENTOS BÁSICOS SOBRE VIVIENDA Y URBANISMO

3. RESUMEN

Autoevaluación (5)

Lección 6. DERECHO PENAL

1. OBJETIVOS

2. EL ANCIANO COMO SUJETO PASIVO DEL DELITO

3. EL ANCIANO COMO SUJETO ACTIVO DEL DELITO:

RESPONSABILIDAD CRIMINAL Y DEMENCIA SENIL

4. RESUMEN

Autoevaluación (6)

Lección 7. DERECHO AL TRABAJO

1. OBJETIVOS

2. TRABAJO Y JUBILACIÓN

3. RESUMEN

Autoevaluación (7)

Lección 8. DERECHO A LA SALUD

1. OBJETIVOS

2. LA ASISENCIA SANITARIA DE LA SEGURIDAD SOCIAL

3. RESUMEN

Autoevaluación (8)

Lección 9. DERECHO A LOS SERVICIOS SOCIALES

1. OBJETIVOS

2. LA PROMOCIÓN DEL BIENESTAR

3. RESPONSABILIDAD DE LOS PODERES PÚBLICOS

4. DERECHO A UN SERVICIO CONCRETO

5. LOS SERVICIOS SOCIALES PARA LA VEJEZ

6. RESUMEN

Autoevaluación (9)

Lección 10. DERECHO A LA FORMACIÓN Y AL OCIO

1. OBJETIVOS

2. LA FORMACIÓN COMO DERECHO

3. RESUMEN

Autoevaluación (10)

ANEXO

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN

MÓDULO V. ACTIVIDADES

Lección 1. EL ANIMADOR GERIÁTRICO

1. OBJETIVOS

2. PRESENTACIÓN

3. CONCEPTO DE ANIMACIÓN

4. CARACTERÍSTICAS DEL ANIMADOR DE ANCIANOS 

5. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ANCIANOS

5.1. FORMAS DE PERCEPCIÓN DE LAS PERSONAS DE EDAD AVANZADA

5.2. ¿QUÉ ES UN ANCIANO? DEFINICIÓN A PARTIR DE LA EDAD

5.2.1. Edad cronológica

5.2.2. Edad psicológica

5.2.3. Edad funcional

5.2.4. Edad social

5.3. GRADO DE AUTONOMÍA

5.4. LA VEJEZ: CAMBIOS Y ALTERACIONES FÍSICAS, PSÍQUICAS Y SOCIALES

5.4.1. Cambios y alteraciones físicas.

5.4.2. Cambios y alteraciones psíquicas

6. TÉCNICAS PARA LA EVOCACIÓN DE REMINISCENCIAS

7. LAS DEMENCIAS Y EL ALZHEIMER

7.1. ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN (DEMENCIAS EN GENERAL)

7.1.1. Cambios y alteraciones sociales

8. ÁMBITOS DE ANIMACIÓN

9. ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN

9.1. INTRODUCCIÓN

9.2. TIPO DE ACTIVIDADES

9.2.1. Actividades físicas

9.2.2. Actividades sociales

9.3. ACTIVIDADES PARA ANCIANOS CON DEMENCIA

9.4. ACTIVIDADES PARA ANCIANOS CIEGOS

10. RESUMEN

Autoevaluación (1)

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN 

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

– Centros geriátricos