ALEMÁN A2

– Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del alemán, el cual lo hablan 100 millones de personas en el mundo.

- Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.

- Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.

- Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.

Ud1: Personas y lenguas. Menschen und sprachen

1.1. Die deutsche sprache

1.2. Meine lernbiografi e – mi biografía de aprendizaje

1.3. Im kursraum – en el aula

1.4. Mein deutsches lieblingswort – mi palabra favorita en alemán

Ud2: ¡Buen viaje!. Gute fahrt!

2.1. Der schwarzwald. – la selva negra

2.2. Urlaubsangebote. Ferienwohnungen – ofertas de viaje. Apartamentos turísticos

2.3. Fortbewegungsmittel – medios de transporte

2.4. Kausalsatz: etwas begründen mit “weil” oder “denn”

2.5. Etwas vergleichen – comparar algo

2.6. Eine reise planen

2.7. Im reisebüro: eine reise buchen

2.8. Eine reise buchen – contratar un viaje

Ud3: Viajando. Auf reisen

3.1. Landschaften – paisajes

3.2. Eine landschaft beschreiben – describir un paisaje

3.3. Konditionalsatz / oraciones condicionales: wenn …, dann

3.4. Urlaub vom alltag – vacaciones de la vida cotidiana

3.5. In einer stadt: wien

3.6. Hier geht’s lang – se va por aquí

Ud4: ¡Qué bien te queda!. Das steht dir aber gut!

4.1. Das aussehen / el aspecto físico

4.2. Sehen sie die körperteile an

4.3. Tratsch am strand

4.4. Am meer

4.5. In der strandboutique

Ud5: (Alemania) multicultural. Multi-kulti

5.1. Die loveparade (1989 – 2010)

5.2. Künstler ausländischer herkunft

5.3. Im museum / in der hamburger kunsthalle

5.4. Einen opernbesuch organisieren

Ud6: Escolarización y formación. Schule und ausbildung

6.1. Berufe und tätigkeiten / profesiones y actividades

6.2. Berufswünsche /deseos profesionales

6.3. Das schulsystem / el regimen de enseñanza

6.4. Lern- und berufsbiografi en verstehen

Ud7: La vida laboral. Berufsalltag

7.1. Die arbeitssuche

7.2. Der lebenslauf

7.3. Höfl iche gespräche am telefon

7.4. Die arbeit im büro

Ud8: Medios de comunicación. Medien

8.1. Über die entstehung der kommunikationsmedien

8.2. Jugendliche und die medien

8.3. Einkaufen im internet

8.4. Funktionen von geräten beschreiben

Ud9: Mi querida familia. Die liebe verwandschaft

9.1. Meine familie

9.2. Familienstrukturen

9.3. Familie heute

9.4. 3 frauen – 3 generationen

9.5. Beziehungen beschreiben

Ud10: Sobre relaciones personales. Beziehungskiste

10.2. Refl exive verben – verbos refl exivos

10.4. Kreislauf einer beziehung

10.5. Rund um das heiraten – traditionen in deutschland

10.6. Einladungen

Ud11: Recuerdos de la infancia. Erinnerungen an die kindheit

11.1. Kindheitserinnerungen

11.2. Märchen erzählen

Ud12: Mi ciudad. Meine stadt

12.2. Über eine stadt sprechen

12.3. Von einer sehenswürdigkeit erzählen

12.4. Bekannte berliner

Ud13: Lejos de casa. In der ferne

13.1. Lebensträume und realitäten – sueños y realidades de la vida

13.2. Im ausland leben

13.3. Probleme im ausland – ratschläge geben / problemas en el extranjero – dar consejos

13.4. Heimat

Ud14: Un vistazo al futuro. Blick in die zukunft

14.1. Zukunftsprognosen

14.2. Der blick in die zukunft1

4.3. Versprechungen machen / hacer promesas

14.4. Das wetter

Ud15: Un viaje por Aleman(ia). Die deutsch(land)reise

15.1. Feste in deutschland

15.2. Herkunft und bräuche 

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).