ABORDAJE PRÁCTICO DE LA DISFAGIA

¿ En qué consiste esta formación?

En este curso sentaremos las bases fisiológicas y abordaremos desde el punto de vista nutricional los trastornos de la deglución en el adulto.

Así, al final del mismo los alumnos no sólo sabrán identificar a los pacientes con riesgo de sufrir disfagia, sino que podrán abordar el problema y sino establecer una serie de tratamientos que aseguren la correcta alimentación del paciente.

¿ Necesitas información detallada de este curso?

Duración
Destinatarios

Personal sanitario: médicos, dietistas-nutricionistas, enfermeros, técnicos en dietética, auxiliares de enfermería, dietéticos- nutricionistas, logopedas, y en general, a profesionales de centros de personas dependientes que deseen mejorar la experiencia de ingerir alimentos o bebidas de su paciente, mejorando su conocimiento del riesgo de aspiración y desnutrición, así como de la implantación de las medidas dietéticas, posturales y rehabilitadoras.

Objetivos

- Enseñar a los profesionales del área socio-sanitaria en servicios sociales a convertirse en el motor del cambio de esta compleja discapacidad y transformar los conocimientos teóricos y el producto de la investigación, en habilidades prácticas que les permitan evaluar y tratar a sus pacientes.

Requisitos
Temario
MÓDULO 1. Los talleres con personas dependientes. Tipologías de actividades
1.1. La psicomotricidad.
1.2. La relajación y la meditación. Mindfulness.
1.3. La musicoterapia y la risoterapia. Aplicación, beneficios. Ejercicios básicos.
1.4. Promoción de aficiones y colaboración en tareas en el centro.
1.5. Otras propuestas alternativas (Día de puertas abiertas…).
 
MÓDULO 2. Taller de Estimulación de Inteligencias Múltiples
2.1. Cómo estimular diferentes inteligencias mediante una propuesta de actividades adaptadas a los intereses y posibilidades de aprendizaje de personas con discapacidad.
2.2. Modelo teórico de las inteligencias múltiples de Gardner aplicado a las personas con discapacidad.
2.3. Desarrollo de inteligencias aplicadas a problemas de la vida diaria.
2.4. Estimulación mediante inteligencias encadenadas: musical, artística, emocional, comunicativa, etc.
2.5. Dinámicas de grupo y estimulación de inteligencias diversas.
 
MÓDULO 3. Presentaciones Gráficas Profesionales (5 horas)
3.1. Con un software de creación de vídeo profesional, que se podrá instalar en los equipos informáticos de los alumnos aporten, se explicará cómo realizar presentaciones profesionales a partir de vídeos o fotos, con textos, música o incluso voz en off, para poder luego realizar pases a los usuarios, familiares o colgar en la propia web o redes sociales (blogs, facebook,
3.2. La finalidad es aportar al Centro opciones de dinamización y difusión de sus actividades, de manera interna o externa aprovechando las nuevas tecnologías.
Diploma
Una vez finalizada la formación, el alumno recibirá el DIPLOMA ACREDITATIVO que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas. Esta capacita totalmente al alumno para desempeñar la profesión de Abordaje Práctico de la Disfagia en todas sus vertientes.

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Material didáctico
Metodología

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

Salidas profesionales

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