CURSO SUPERIOR INGLÉS INTERMEDIO

¿Sabe desenvolverse en un país en el que hablan el idioma del test? ¿Sabe contar cosas en tiempo presente o pasado? ¿Sabe dar su opinión, justificar algo de manera sencilla o intentar convencer a otros de su punto de vista? Si su respuesta es afirmativa, elija este nivel.

-El Curso de Inglés B1 está dirigido a profesionales, estudiantes, y en general a cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del inglés y adquirir un nivel básico de forma sencilla y eficaz.

- Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).

- Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.

- Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

1. MÓDULO 1. ASPECTOS TEÓRICOS

TEMA 1. BIRTHDAY PARTY

1. Planning a birthday party
2. La expresión del deseo. Would like
3. La posición de enough
4. Family matters
5. La diferencia entre presente simple y presente continuo
6. Los adjetivos acabados en –ing
7. I just love music
8. Little, a little y much
9. Few, a few y many
10. El grado comparativo de los adjetivos

TEMA 2. LAPTOP OR DESKTOP

1. Laptop or desktop
2. El participio de pasado, adjetivo
3. Los usos de all
4. Science is amazing
5. Los pronombres posesivos
6. El comparativo de igualdad
7. Las expresiones as much… as y as many… as
8. Technology will change the future
9. Also, as well y too
10. Must y have to

TEMA 3. FLATMATES

1. A new flatmate
2. La expresión used to
3. El adverbio yet
4. Los adverbios ever y never
5. La posición de even
6. People, people, people
7. El grado superlativo de los adjetivos
8. El modo imperativo
9. Some y any
10. El pasado continuo
11. Hobbies
12. Can, could y be able to
13. Las oraciones interrogativas indirectas
14. How much y how many
15. La estructura not… either

TEMA 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE

1. Locked out my house
2. Always + Presente Continuo
3. El futuro próximo (going to)
4. El Condicional Simple
5. La diferencia entre futuro simple y futuro próximo
6. Emergency!!
7. El Uso y la Omisión del Artículo The
8. El pasado simple 1
9. El pasado simple 2
10. Las preposiciones in y at
11. Las question tags
12. A good health
13. La estructura to get+adjetivo
14. Verbos + oración de infinitivo
15. Los modales should y ought to
16. Las palabras compuestas

TEMA 5. THE WRONG TRAIN

1. The wrong train
2. La expresión to look forward to
3. I really enjoyed my trip
4. El presente perfecto
5. A nice hotel and restaurant
6. Had better y would rather
7. Must y have to

TEMA 6. THERE’S WATER EVERYWHERE

1. There’s water everywhere
2. Los adverbios ever y never
3. El adverbio yet
4. It’s animal!!
5. El pasado continuo
6. The planet we live in
7. Can, could y be able to

TEMA 7. WATCHING TV

1. Watching TV
2. Conectores de tiempo + presente simple
3. Should / ought to: probabilidad
4. TV programmes and famous people
5. La voz pasiva 1
6. La voz pasiva 2
7. Must probabilidad
8. Me and the movies
9. Los pronombres y adverbios relativos 1
10. Los pronombres y adverbios relativos 2
11. Los auxiliares will y shall
12. MÓDULO 2. CDROMS – EJERCICIOS PRÁCTICOS

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

– Cualquier sector, efurza tus expectaivas laborales comunicándote dmanera fluida eniglés.