DETECCIÓN DEL MALTRATO EN LA TERCERA EDAD
¿ En qué consiste esta formación?
El objetivo principal de este curso es proporcionar información básica sobre el maltrato en la tercera edad, su prevención, detección e intervención; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito geriátrico en la definición de estrategias de trabajo que apoyen, faciliten, y dinamicen una mejor convivencia.
¿ Necesitas información detallada de este curso?
Duración
Destinatarios
– Personas interesadas en adquirir los conocimientos teórico-prácticos necesarios para Detectar y Prevenir el Maltrato en la Tercera Edad.
– Profesionales que desarrollen su actividad profesional con personas de la tercera edad.
Objetivos
-Conocer las bases fisiológicas y psicológicas del proceso de envejecimiento.
-Abordar los procesos de la valoración geriátrica integral en sus cuatro esferas: físico, psicológico, social y funcional.
-Dominar las pruebas más importantes que se emplean habitualmente para la evaluación del anciano.
-Aprender algunas cuestiones metodológicas que afectan al diseño de los programas de intervención en la tercera edad.
-Conocer varios de los programas de intervención que suelen llevarse a cabo con la población mayor, y que abarcan distintas áreas: salud, cognitivo-afectivo, relaciones sociales y capacidad funcional.
-Discriminar los pilares básicos en la prevención de distintas patologías y la dependencia en la persona mayor.
-Conocer las pautas preventivas más comunes en temas como: salud, alimentación, higiene, actividad física, descanso, relaciones familiares, sexualidad, jubilación, ocio y tiempo libre.
-Abordar la prevención de accidentes domésticos en ancianos.
-Conocer las conductas básicas de atención al accidentado mediante protocolos de primeros auxilios.
Requisitos
Temario
Introducción
Definición de envejecimiento. Terminología. Teorías del envejecimiento. Fisiología del envejecimiento. Psicología del envejecimiento.
Valoración integral del anciano
Proceso de valoración. Historia clínica. Exploración física. Valoración funcional, social, psicológica y cognitiva.
Diseño de programas de intervención
Programas de intervención y tratamiento. Intervención en salud. Intervención en funciones cognitivo – afectivas. Intervención en las relaciones sociales. Intervención en la capacidad funcional.
Prevención en la tercera edad
Controles médicos y prevención en salud. Alimentación. Higiene. Actividad física y descanso. Relaciones sociales y familiares. Sexualidad. La jubilación. El ocio y tiempo libre en el anciano. Prevención de accidentes domésticos. Primeros auxilios.
Diploma
Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.
Material didáctico
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.
La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).
Salidas profesionales
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