DISEÑO DE MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

¿ En qué consiste esta formación?

A través de este curso, se pretende aportar conocimientos para adquirir habilidades que les faciliten la actividad docente y mejorar la recepción y aprendizaje de contenidos, a través del conocimiento y la destreza en la elección y empleo de los medios y recursos adecuados.

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Duración Tipo A (85 horas)
Destinatarios

– Profesionales de la docencia

Objetivos

- Facilitar la actuación docente y mejorar la recepción y aprendizaje de contenidos, a través del conocimiento y la destreza en la elección y empleo de los medios y recursos adecuados.

Requisitos
Temario

TEMA 1. Medios y Recursos Didácticos

Definición de Recursos Didácticos.

Funciones de los Recursos Didácticos.

Selección de los Recursos Didácticos.

Elaboración de los Recursos Didácticos.

Clasificación de los Recursos Didácticos.

 

TEMA 2. Medios Tradicionales

La Pizarra.

  • Definición.
  • ¿Para qué Sirve?
  • ¿Cómo Usar la Pizarra?
  • Ventajas.
  • Inconvenientes.
  • Consejos Prácticos.
  • Tipos de Pizarras.

El Retroproyector.

  • Definición.
  • ¿Para qué Sirve?
  • ¿Cómo Usar el Retroproyector?
  • Ventajas.
  • Inconvenientes.
  • Las Transparencias.
  • Consejos Prácticos.

El Papelógrafo.

  • Definición.
  • ¿Para qué Sirve?
  • ¿Cómo Usar el Papelógrafo?
  • Ventajas.
  • Inconvenientes.
  • Consejos Prácticos.

El Cartel.

  • Definición.
  • ¿Para qué Sirven?
  • Ventajas.
  • Inconvenientes.
  • Consejos Prácticos.

Diapositivas.

  • Definición.
  • ¿Para qué Sirven?
  • Ventajas.
  • Inconvenientes.
  • Consejos Prácticos.

Material Escrito (Texto): Libros, Folletos y Prensa.

  • Definición
  • ¿Para qué Sirve?
  • Ventajas.
  • Inconvenientes.
  • Consejos Prácticos.

La Fotografía.

  • Definición
  • ¿Para qué Sirve?
  • Ventajas.
  • Inconvenientes.

 

TEMA 3. Medios Audiovisuales

Definición de Medios Audiovisuales.

Características de los Medios Audiovisuales.

Clasificación de Medios Audiovisuales:

  • Televisión.
    • Definición.
    • ¿Para qué Sirve?
    • ¿Cómo Usar el Televisor? 
    • Ventajas.
    • Inconvenientes.
  • El Vídeo.

    • Definición
    • ¿Para qué Sirve?
    • ¿Cómo Usar el Vídeo?
    • Ventajas.
    • Inconvenientes.
    • Consejos Prácticos.
  • Cámara de Vídeo.

    • Definición
    • ¿Cómo Usar la Cámara de Vídeo?
    • Ventajas.
    • Inconvenientes.
  • Casete.

    • Definición
    • ¿Cómo se Usa?
    • Ventajas.
    • Inconvenientes.

 

TEMA 4. Medios Tecnológicos

Introducción a las Nuevas Tecnologías.

Clasificación de Medios Tecnológicos.

Internet:

  • Definición
  • ¿Para qué Sirve?
  • ¿De qué Manera Afecta Internet al Sistema Formativo?
  • ¿Qué es un Explorador Web?

E-Mail: Correo Electrónico.

Chat.

Foro.

Enseñanza Asistida por Ordenador.

Tipos de Programas.

Vídeo Conferencia.

Presentación Multimedia: Power Point:

  • Presentación.
  • Para Comenzar: Empezar a Trabajar con Power Point.
  • Vistas de Power Point.
  • Crear una Presentación.
  • Añadir Nuevas Diapositivas.
  • Guadar la Presentación.
  • Diseños de Diapositivas.
  • Opciones de Impresión.
  • Transición de Diapositivas.
Diploma
Una vez finalizada la formación, el alumno recibirá el DIPLOMA ACREDITATIVO que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas. Esta capacita totalmente al alumno para desempeñar la profesión de Diseño de Medios y Recursos Didácticos en todas sus vertientes.

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Material didáctico
Metodología

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

Salidas profesionales

– Sector de la docencia

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