DUE. NUEVOS ENFOQUES TERAPÉUTICOS EN ENFERMERÍA DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS
¿ En qué consiste esta formación?
El alumno, a la finalización del curso, será capaz de: Identificar las bases diagnósticas para propiciar una valoración e identificación enfermera objetiva y subjetiva de los diferentes trastornos alimentarios así como para establecer una clasificación de acuerdo a las taxonomías recomendadas.
¿ Necesitas información detallada de este curso?
Duración
Destinatarios
– Profesionales de Enfermería
Objetivos
- Identificar las bases diagnósticas para propiciar una valoración e identificación enfermera objetiva y subjetiva de los diferentes trastornos alimentarios así como para establecer una clasificación de acuerdo a las taxonomías recomendadas.
Requisitos
Temario
Módulo 1.- 25 horas
BASES BIO – PSICO – SOCIALES DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS
Cap. 1.- Definición
Cap. 2.- Epidemiología
Cap. 3.- Etiopatogenia
Cap. 4.- Modulación neuroquímica del comportamiento y conductas sociales
Cap. 5.- Teorías de los trastornos alimentarios
Cap. 6.- Factores predisponentes
Módulo 2.- 25 horas
RAZONAMIENTO DIAGNOSTICO DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS
Cap. 7.- Valoración del estado nutricional
Cap. 8.- Fisiopatología de las alteraciones nutricionales por desequilibrio nutricional:
Cap. 9.- Trastornos psiquátricos de la conducta alimentaria: criterios diagnósticos para enfermería
Cap. 10.- Complicaciones severas de los trastornos alimentarios.
Módulo 3.- 25 horas
ASPECTOS TERAPÉUTICOS DE LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO
Cap. 11.- Aspecto cognitivo – conductual. Plan multidisciplinar
Cap. 12.- Tratamiento farmacológico de los trastornos de la conducta alimentaria.
Cap. 13.- Terapéutica nutricional: Nutrición asistida en los TCA
Cap. 14.- Terapéutica nutricional. Educación alimentaria
Cap. 15.- Atención de enfermería en el paciente hospitalizado por trastornos alimentarios.
Cap. 16.- Atención de enfermería, en los centros de día de salud mental, de los pacientes con trastornos alimentarios.
Diploma
Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.
Material didáctico
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.
La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).
Salidas profesionales
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