LOGOPEDIA. TRASTORNOS DEL LENGUAJE INFANTIL
¿ En qué consiste esta formación?
A través de este curso, se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre logopedia en los trastornos del lenguaje infantil.
¿ Necesitas información detallada de este curso?
Duración
Destinatarios
– Logopedas
Objetivos
1.‐ Conocimientos básicos de anatomía del aparato respiratorio y bucofonatorio.
2.‐ Conocimiento de la evolución normal del lenguaje en el niño.
3.‐ Conocimiento de los trastornos más frecuentes del lenguaje en el niño.
4.‐ Análisis de las causas más frecuentes de los trastornos del lenguaje, enfatizando las causas psicológicas.
5.‐ Introducción práctica a las pautas de tratamiento logopédico, corrección y reeducación de los trastornos del lenguaje más frecuentes en el niño.
6.‐Aprendizaje de los mecanismos que están en juego en la emisión de la voz
7.‐Conocimiento de la importancia de las patologías más frecuentes
8.‐Conocimiento por parte de los docentes de los mecanismos y técnicas de rehabilitación existentes
Requisitos
Temario
MÓDULO 1: GENERALIDADES DE LA LOGOPEDIA
Introducción
Qué es un logopeda
Necesidad de un logopeda en equipos de apoyo
Necesidad de un logopeda en el centro ordinario y de integración
Necesidad de un logopeda en el centro específico
Necesidad de un logopeda en el servicio de rehabilitación
Preparación que necesita un logopeda
Criterios de tratamiento
Duración y frecuencia del tratamiento
Orientación del tratamiento
Orientaciones generales
MÓDULO 2: PATOLOGÍA DEL LENGUAJE
Introducción
Concepto de trastorno de lenguaje
Etiología
Etiopatogenia
Sintomatología
Evaluación diagnostica y pronóstico
Clasificación de los trastornos del lenguaje
MÓDULO 3: ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE
Introducción
Perspectiva Histórica
Etapas del desarrollo
Rasgos principales de las etapas del desarrollo
Factores que pueden alterar el desarrollo normal del lenguaje
MÓDULO 4: SISTEMA FONATORIO. BASES ANATÓMICO‐FUNCIONALES PATOLOGÍA DEL LENGUAJE
Introducción
Recuerdo anatómico y fisiológico
Mecánica respiratoria y fonación
MÓDULO 5: SISTEMA AUDITIVO. BASES ANATÓMICO‐FUNCIONALES PATOLOGÍA DEL LENGUAJE
Introducción
Recuerdo anatómico del oido
Concepto del sonido
Fisiología de la audición
MÓDULO 6: EVALUACIÓN LOGOPÉDICA
Anamnesis
Examen general
Examen de la audición
Examen neurológico
Examen mental
Examen fonatorio
Exploración del lenguaje y habla
Conclusión
Ficha logopédica
MÓDULO 7: LA VOZ. DISFONÍAS
Introducción
Intensidad
Tono
Timbre
Los fonemas
Diferentes teorías
La voz a diferentes edades
Los trastornos de la voz
La disfonía.
Clasificación
Nódulos.
Pólipos.
Higiene vocal
Ejercicios para el tratamiento de la voz
MÓDULO 8: DISLALIAS
Introducción
Dislalia
ArticulaciónErrores dislálicos
Etiología Diagnóstico
Tratamiento general
Ejercicios para recomendar a la familia
Pronóstico
MÓDULO 9: RETARDO DEL LENGUAJE
Introducción.
Descripción
Etiología Síntomas
Diagnóstico y examen.
Tratamiento
MÓDULO 10: DISFASIA INFANTIL Y AFASIA CONGÉNITA
Introducción
Etiología
Etiopatogenia y pronóstico
Sintomatología
Logoterapia en los trastornos receptivos
Logoterapia en los trastornos motores
Expresiones automáticas
Material
MÓDULO 11: DISFEMIA
Introducción
Etiología
Síntomas
Diagnóstico
Tratamiento Sos‐Arfores
Tratamiento conductual
Planificación de una sesión
Pronóstico
MÓDULO 12: DISLEXIA
Introducción
Dislexia
Lenguaje oral y escrito
Métodos de enseñanza de lecto‐escritura
Errores disléxicos
Etiología
Diagnóstico
Tratamiento
MÓDULO 13: INTRODUCCION SSAACC
Introducción
Sistemas de comunicación aumentativa y alternativa
Sistemas basados en pictogramas
Sistemas basados en la informática
Dactilología
Sistema de signos Bimodal Otros
Diploma
Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.
Material didáctico
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.
La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).
Salidas profesionales
– Logopeda
¿Tienes dudas? Envíanos tu número y te llamamos .
Ellos ya confían en nosotros.
Son muchos los clientes que han depositado su confianza en SANEA. Esto nos posiciona como una de las principales consultoras de formación en España.
